2021博实乐教育广东碧桂园学校-资源循环-环保从我行社会实践活动

顺德英伦环保教育园区营地STEAM户外体验式教学

由慧道溢芳国内青少年环保产业生态体验教育营地“虫齿幸福”和勤达升顺德顺壹教育联合打造的“顺德英伦环保教育园区营地”体验项目，小朋友可以在体验馆里扮演幼儿教师、学生等角色，在亲身实践中培养与人沟通、意见协调等能力，更好地认识自己、认识社会。

“老师在他们心里有重要的地位和深刻的印象。

顺德钟清辉说，小朋友通过体验活动将更了解营地的教学工作、老师的辛苦以及在营地需要遵守的礼仪和学习态度。

钟清辉介绍，这种STEAM户外体验式教学是英伦环保教育园区营地的特色，“让放开天性尽情玩耍的乐趣，并在此过程中培养其探索的好奇心及各方面能力素质，让小朋友在更加轻松自由的环境中获得成长。”

如其所说，现场参与体验式教学的一位小朋友家长也直言，体验式教学相比于传统的说教式教学，小朋友认为是在玩耍而不是学习，因此接受度更高，也更加乐于参与其中。

据了解，作为顺德英伦环保教育园区营地，坐落于北滘君兰高尔夫场畔的顺德英伦环保教育园区营地拥有原生态的自然环境，设有种养殖农场、原生态水塘、户外运动场等，们的课程和游戏是在营地的森林、农田、水塘边等自然环境中进行的。

“森林、农田就是教室，原生态动植物就是教材，大自然就是老师……”来自顺德英伦环保教育园区营地钟清辉表示，小朋友沐浴在自然的环境中学习和游玩，看得到蓝天，摸得到土地，身心会得到更加健康快乐的成长

事实上，顺德英伦环保教育园区营地主推的STEAM教学模式已获得越来越多国内外的认可。在此前的2018年两岸学前教育研讨上，教育咨询委员会委员、中国教育学会特别顾问王湛表示，中国已明确提出要探索STEAM教育、创客教育等新教育模式，加强对学生科学素质、信息素养和创新能力的培养。

而对于在中小学教育中应用STEAM模式，华南师范大学教授杨宁认为，在青少儿教育中使用VR技术，能大大拓展幼儿体验操作的范围，“幼儿应该通过直接感知、实际操作和亲身体验来获取知识，VR技术具有的沉浸性、交互性和娱乐性的特点，可以使幼儿教育活起来。”“通过STEAM教育，可以给在学前教育阶段给们打下良好的心理基础、哲学基础、历史基础和社会基础。”台湾清华大学幼儿教育学系教授周淑惠说，“幼儿科学其实并不需要了解很多很深的知识，重要的是引领他们获得运用科学知识的能力。”

此外，在澳门大学教授刘乃华看来，通过这种教育形式的引导，可以在教学过程中实现科学原理生活化。“以生活中的科学现象作为课程萌发的起点，通过积极引导培养科学思考的能力、解决问题的能力、发明创新的精神，以及阶段性批判思考。

顺壹教育已举办冬夏令营16届超过300场次，承接顺德政府美食推广美食研学活动，承办澳门政府与顺德政府国际美食演讲比赛，承办一带一路国际华语演讲大赛等,组织马来西亚、泰国等国际赛事活动，参加央视、中国教育台等大型节目，学员获众多大赛大奖。。