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2016-08-09 2728
对象
管理者、中层领导、一线员工
目的
团队执行力、凝聚力打造
内容

一、

说 明

完美团队的前提是必须有个完美的首领,不要指望让一帮人能创造价值和体现

团队的完美性,因为那是不符合实际,要求别人首先自己要做到,一个团队的领导决定了团队的成败,俗话说,领导往哪站,员工往哪看,团队的打造首先从领导者开始,就像火车头,能否顺利到达终点,不取决于车体的完整与完美性,只要道路正确,不偏离轨道,就是在破的车体在火车头的拉动下也能到达。领导影响团队,团队行动见证领导者的思想和结果,结果实现的时间长短和质量高低就是团队是否完美的有力表现。但是,作为一个团队能否准确理解、有效执行领导者的思想,则需要不断的打造和完善,就像炼钢一样,要不断的加温、回炉才能最终成钢,做钢铁一样的军团,战无不胜,攻无不克。

1.本课程教学基本要求:适用于相关负责人、企业中层管理者、一线员工;

2.教学目的:理论与实践教学相结合,使学员了解只有平台和团队才能创造奇迹,个人最多称之为英雄,而不能称之为伟大,懂得沟通、协作、利益共享才会长久,把握机遇、平台,依托团队实现团队利益最大化和个人价值最大化。

3.在培训中多以实例模拟并采用教练技术进行教学,真实、打动、感动、落地执行;

4.团队意识训练与执行力提升;

5.课程安排说明:根据企业培训需求的总体安排,为保证培训的有效性,老师会参与企业培训需求调度,企业可提供调度需求资料和相关信息;

二、

课程性质和任务

本课程是管理者、销售员、一线员工掌握市场操作基本技能的专业课程,其主

要任务是帮助学员树立团队意识,改变个人主义及散漫观念,有团队才有个人,有平台才有发展,提高执行能力,一个团队没有了执行一切都不复存在,主在培养学员的团队精神与为什么要高效执行,达到企业对员工在职业素质及职业能力的培养,满足企业发展的需要;

三、

课程教学目标

通过本课程的教学,学员应达到如下基本要求:

1.学会珍惜团队、维护团队、为团队目标、个人价值的实现为最高追求。

2.培养团队精神,提升执行能力。

四、

教学内容

1.团队对个人素质能力的要求与基本标准

了解团队重要性,个人在团队中的角色扮演与作用,应具备的素质;

2.团队形成六要素与基本条件

任何一个团队的形成首先都是因“利”而来,因“益”而在,因“情”而动,

因“度”而管,因“景”而远,因“梦”而伟大。

3.标准动作

团队外在形象与内在品质,个人与团队的关系,以团队为核心的个人进而组成

具有核心竞争力的卓越团队,规定动作与行为准则。

4.从业者忌讳做那些事

会做,能做,做到,做好,做任何事都有底线,底线就是高压线,应该注意哪

些事。

5.操作规范

沟通、互助、协调、理解、和谐、团结、礼节、细节、总结、尊重、容忍、个

性、创新、发展。

6.教练技术运用

团队项目训练与提升、总结、分享。

五、

理论与实际结合,相关环节采用教练技术辅助教学,达到企业培训目的。

六、

学时分配

以上内容为6学时课程

  课程以满足企业需求、学员需求为最高目标,培训一般不会给解决方法,而是引导和启发,张老师此课程更多的是给方法、给指导、给答案。

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