课时：6H

一、培训师角色

1、培训师的四种角色介绍；

2、讲师角色vs课程体验。

二、课程准备:

1、人们如何学习-认知大脑信息处理方式；

2、心流模型；

3、选择学习方法和方式；

4、ADDIE模型练习-培训需求；

-培训需求制定；

-KSA vs学习程度来设定培训需求；

-培训需求点状图；

5、ADDIE模型练习-设计课程；

-备课表的使用

-关键技能；

-模块提取；

6、ADDIE模拟练习-开发课程；

-教学手段植入；

-教材编辑；

-讲义编辑。

三、培训师需要具备的授课技能

1、如何应对紧张；

2、培训的“推”和“拉”；

3、异议处理技巧；

4、总结与牵引技能。

四、游戏化元素（Gamification）：游戏元素

1、PBL元素

五、个人反思与行动计划

1、个人反思，定制学习路径