“如果用树的形象打比喻，那么家长教育是根，家庭教育是干，学校教育是枝，社会教育是叶，学生的成长是果。根深才能干壮，干壮才能枝繁，枝繁才能叶茂，叶茂才有果实。”

分析家庭教育的问题，对照古代家庭教育的内容、目标、方法，分析并加以改正

系统讲解《家庭教育促进法》，助力家长正确家庭教育

家族为维持必要的法制道德，就拟定一事实上的行为规范来约束家族中人，这是家法家训的最早起源。家训：是家庭的核心价值观家规：是家庭的“基本法”家风：是家庭子孙代代恪守家训、家规而长期形成的肯有鲜明家族特征的家族文化，是一个家族最宝贵的财产。是三观的基石。

教术之端，自闾巷始。人材之成，自儿童始。大《易》以山下出泉，其象为蒙，而君子之所以果行育德者，于是乎在。故蒙以养正，是为圣功，义至深矣。余每见当世所称材子弟，大者夸记诵诩词章而德行根本之地鲜过而问焉。夫在山泉水清、出山泉水浊，繄岂泉之咎哉。汩泥扬波，父兄之教不先、子弟之率不谨也。