62岁的南京人周弘的头衔有这些：赏识教育的创始人，中国第一位觉醒的父亲，全球第六届热爱生命奖得主，被授予“赏识老爸”称号。

　　当然，最令他骄傲的则是将自幼双耳失聪的女儿培养成为了东方的“海伦·凯勒”。

　　女儿的耳聋，促使他用20年的生命探索出赏识教育。周弘说，所谓“赏识教育”，无非就是要看得起自己的孩子，从生命的角度来看待孩子，激发孩子对生命的热爱和人生价值的不懈追求。其实，家长们都是“赏识教育”专家，在教孩子学说话、学走路时便已使用并且取得巨大成功。

　　好孩子

　　就是凡事往好处想的孩子

　　见到赏识老爸周弘的时候，是10月27日上午9点钟，春城晚报《学习周刊》邀请他来云南日报报业集团给家长们做赏识教育讲座。

　　在家长们陆续赶到之时，周弘已经提前坐在了会场最后一排。他正忙着给家长们拍照，发语音微信……

　　“你想加入到我们的微信群吗？在那里你可以接受到很多正能量，名额有限，只有几个空的了。”对于记者预约采访，周弘的态度开放而友善，即使有媒体质疑他这种赏识教育理念的传播有点类似传销，也有人说是洗脑。他似乎也不介意，反而这么回答：“我已经60来岁啦，这些我都不介意。有人说是传销也好，说是洗脑也好，这些都不重要，关键是让人受益、让人幸福就好。”

　　讲座开场白，他都会问家长们，“今天你们想从我们这儿得到什么？”随后，周弘会直白地指出，孩子的问题都是在父母身上。所以，他大胆提出了赏识教育观，金山银山不如给孩子美好的人生观。

　　生命像一条河，它有上游、中游和下游。上游是自身和谐，中游是夫妻和谐，下游才是爱孩子。孩子出问题是假象，是为上游、中游的问题决堤埋单。

　　所以说要解决就要解决整条河的问题，只解决了下游，上游、中游污流滚滚，还是没用。孩子出问题，不是孩子个人问题，孩子是一面镜子，照出父母的形象。

　　下午的讲座结束时，一个婆婆问他，外孙上课老是迷迷糊糊的，有点听不懂，考试也是班上倒数第一名，怎么办？

　　倒数第一是多少分？知道是70多分时，周弘就夸起孩子来了，听不懂还能考这么多，孩子从这个时候开始进步，更能面对挫折。

　　听说孩子每天都还很开心，周弘就更赏识了。“什么叫好孩子，我认为，好孩子就是想得开的孩子。凡事往好处想的孩子，常常被自己的念头所感动的孩子，就是好孩子。恰恰不是什么学习好的孩子，第一名的孩子。往往这样的孩子，从某个角度讲，是问题最大的孩子。”

　　周弘坦言，赏识是双刃剑。一些人很容易把赏识教育曲解为就是表扬鼓励，甚至不忍批评。其实，赏识教育更注重教育的态度：要尊重孩子，看得起孩子。你看得起孩子，就不会有副作用了，批评也是一种教育手段，也会赢得孩子的感激。