家长问：高三的孩子，不想上学了，怎么办？

周弘老师：

    问题是假象，真相是缺能量。

    讲一个故事。

    一个小姑娘去年不上学了，就是你孩子这个年龄。每天都在吃药，一顿不吃就要发作。母亲还是一个基督教徒，很憔悴，哀莫大于心死。就前两天，专门从上海崇明岛来到我家要跟我聊一聊。那个小姑娘很冷漠，跟任何人不讲话。也很奇怪，一介绍我，我就给她一个拥抱，也不知道是一种什么能量，她愿意跟我讲心里话。

    她讲她的故事的时候，我就干一件事：拜。

    她主要有三点问题，她讲到我就把她拜。

    第一个问题讲的是怎样造成的。她上小学，父母到崇明岛工作，就把她放在一个寄宿学校。她要天天回家，父母没有接她。而且父母经常对她说“既然人家的孩子能适应，你也应该能适应啊。”  

    她父母态度挺好的，结果住了三年，这孩子已经自闭了，没有一个朋友。但这件事一直是她心里面的一个结，就是“别人能适应，我怎么不适应？”对自己深深自责。

    我对她说“孩子，那个是假象，真相是这个（指指心）。”

    她说“为什么？”

    我说“你不能适应，只能说明你智商太高。高智商、高自尊、高敏感、高脆弱。智商高它有两面性。你的智商太高了，你的自尊心就特别高。你就特敏感，特脆弱，导致你不适应。其他人能适应，只能说明他们智商比你低，他们是低敏感，低脆弱。”

    我说“孩子，你原来是一个天才，知道吗？”孩子一下子化了。

    第二个问题。她说“后来我到崇明岛之后只有一个朋友。”我说“这个朋友什么情况？”

    她说“朋友是个孤儿，父母都去世了。我们同病相怜，无话不谈。遗憾的是，不久爸爸妈妈把我转到了另外一个学校。这个同学给我写信说特别想我，其实我也特别想她。过不久，这个同学自杀了。”

    她说“到现在我也放不下这个同学，我觉得她恨我。”

    我说“你看，你又搞反了。”

    我说“再给你一轮明月。你那个同学为什么自杀？她是恨你还是爱你？是爱你，离不开你。而且现在科学家已经得出结论，人不可能真正死亡，本质是一种意识状态。我们的意识是不生不灭的。你看得见的生命是有生有灭。她是换了一种生命形式，整天跟你在一起，他现在就在你的身边，无处不在。”

    我说“你想一想，她现在已经跟你完全溶为一体的时候，她很爱你这个好朋友，她希望你过得开心还是伤心？”

    她想明白了“肯定希望我开心。”

    我说“而且她知道你是世界上最重感情的朋友，难道不该为自己骄傲吗？”她哭了。

    她又讲了第三个不称心。她说“我到美国旧金山湾区学了半年，结果考托福，没考上。我感觉不是学托福的料，我不能学习了。”

    我说“错了！我首先问你，你在美国旧金山学习的时候，学习的状态是什么？”

    她说“我整天脑袋嗡嗡嗡。”

    我说“你整天脑子嗡嗡嗡，请问你考托福考得怎么样？”

    她说“差了一百分。”

    我说“你差一百分，比考的最好的最少超出一百分。”

    我说“人家起码百分之九十的精力用在学习上，你嗡嗡嗡，用百分之一、二、嗡嗡嗡的精力在学习，你还只差一百分，难道不是奇迹吗？就好像断一条腿和正常人跑步。难道你不是英雄吗孩子，你太伟大了！你只要不嗡嗡嗡，你学习不比哪个厉害。你是天才呀！”

    我就跟她谈了一个小时，父母和她女儿笑了。本来一句话不讲，变成了另外一个人。我说“我跟你谈话，就是要让你看到你内心那颗明珠。”

    我们跟孩子谈话，就是要让每个孩子知道“我有明珠一颗，久被尘埃封锁。”被那些自我不认可的念头把她锁住了。如今尘去光生，照破山河万朵。你现在是爱所有人了，可以照破山河万朵，爱自己算什么呢？

    我们就是要让你找到拜。你第三个来，也很了不起！都是伟大的母爱，真的太令人崇拜！