平等思维读心术，帮您看透自己的心

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人们有时候说话会找到些冠冕堂皇的理由，试图来证明自己这么做是对的，但是这么做了之后，内心却总会有些许不安，需要从外界找到一些理由来支持。为什么自己认为是对的，还会心有不安，到底这些不安在哪里？如何觉知自己的内心？怎样让自己坦然面对自己？我们通过唐曾磊老师对下面这个问题的分析一起来看。

有家长问：

唐老师您好，我孩子马上就要中考了，按上次月考的成绩是考不上师大附中的，现在很纠结，是要他继续留在省城读书，还是回来读高中？留在省城读书可以参加学校的活动，开阔视野，我的经济压力大；回来的话只能是读书还是读书，没有活动，我就没有什么经济上的压力了。孩子倒是越来越懂事了，他说这两个月尽自己最大的努力，没有考上就回来读。他说我为了他很累了，他不想我太累了。我是尊重孩子的意愿还是要他留在省城？

 

唐曾磊老师解答：

大家思考：这个提问的家长知道判断问题的标准吗？这位家长自己心里在想什么？

第一，她是不知道判断标准。第二，她自己在想什么？想省钱。让自己的孩子回来，又借着孩子说给她减少压力，借孩子的主动要求来减少自己的责任、推卸责任。这位家长，您不需要说什么，自己心里慢慢地去想，您是不是这个意思？

孩子判断是留在省城学习还是在别的地方学习，孩子要的是什么？这个时候孩子的要求不是依着他自己想要什么而要求的，所以这个要求不能作为让他回去读书的任何支持。如果孩子喜欢在那儿，他的想法可以参考，但是孩子是为了担心妈妈有压力，做妈妈的去尊重他这一点，你是在尊重他还是在给自己推卸责任？

这位家长如果真的压力很大，没有关系，你就下决心让孩子回来读书，这不是问题，但是你不要说孩子要求回来，于是我们就回来吧，这就叫推卸责任。大家能理解这颗心吗？所以说看似这个问题是冠冕堂皇地尊重孩子的意愿，实际上这其中有一颗私心在。

在这个问题里边我们看到，平等思维是一种读心术，它确实可以看到人心里的那个连自己都不清楚的目的。为什么这个地方她自己都不清楚？因为没有人愿意面对自己的自私，又是对自己的孩子。我们很不愿意承认自己对自己的孩子还有自私。尽管心里已经这样想了，但是自己不愿意面对，所以绕来绕去地说好像是外界的理由要求我怎么样。尤其有一点，就是家长说尊重孩子的要求，这是要求吗？什么是孩子的要求？孩子依着他自己的喜好，对他有利来要求叫孩子的要求。如果孩子是在理解妈妈的辛苦，这不是孩子的要求。孩子这么要求的时候，不是要给孩子回来读书这个决定增分，而是要给这个理由减分。我说到这儿大家思路就应该清楚了，应该能够清晰地看这个问题了。

好好理解我分析的人的心是什么样的，真的去观察这颗心，觉知好自己的心才是解决问题的根本。

（本文整理自平等思维唐曾磊老师平等教育家庭幸福之道网络课程）

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