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谭小芳:六西格玛导入培训
2016-01-20 48763
对象
企业中高层管理者
目的
本课程远离抽象枯燥的理论说教,强调示范、练习、模拟互动,使学员从亲身体验中感悟理论;时间分配是授课40%、练习30%、项目模拟30%;通过大
内容
六西格玛导入培训 讲师:谭小芳 六西格玛导入培训课程有哪些? 六西格玛导入培训讲师有哪些? 六西格玛导入培训内训师哪位最权威? 六西格玛导入培训方面的培训讲师哪里找? 国内最知名的六西格玛导入培训师是哪位? 欢迎进入著名六西格玛导入培训专家谭小芳老师课程《六西格玛导入培训》! 助理:13938256450 官网wwwtanxiaofangcom 培训时间:2天 培训地点:客户自定 培训对象:企业中高层管理者 课程推荐: 主要特点:详细阐述六西格玛导入的操作精髓 案例指导:分析六西格玛导入内训的经典个案 案例训练:掌握六西格玛导入的技能提升方法 行动建议:六西格玛导入培训的实战模拟练习 提升建议:引爆六西格玛导入潜力的行动方案 培训背景: 本课程远离抽象枯燥的理论说教,强调示范、练习、模拟互动,使学员从亲身体验中感悟理论;时间分配是授课40%、练习30%、项目模拟30%;通过大量练习、实战项目模拟的方式,使得六西格玛易于学习掌握(Easy to learn),达到学以致用的目的(Learning by doing); 并将提供六西格玛成套工具模板, 使得学员能快速应用到自己的工作中, 达到最好的培训效果。 培训大纲: 谭小芳老师的《六西格玛导入培训》课程主内容概括 一、六西格玛概念和精髓 ?什么是六西格玛 ?六西格玛历史 ?为何六西格玛如此吸引我们-成功案例 ?六西格玛精髓 ?六西格玛的运用 分析:六西格玛导入培训案例! 解析:六西格玛导入内训案例! 案例:六西格玛导入课程案例分析! 二、统计学基础 ?标准偏差σ (实例练习) ?过程能力指数(Cp, Cpk, Ppk)(实例练习) ?结果能力指数(Zscore) (实例练习) 讨论:六西格玛导入经典案例讨论! 分组:六西格玛导入培训案例学习指南 分析:六西格玛导入学习中的八大陷阱! 三、流程的改进---(项目模拟) ?流程化管理的目的及好处 ?圆点游戏(1) ?价值流程图(VSM)的绘制及作用(互动练习) ?顶层流程图(SIPOC)的绘制及用途(互动练习) ?详细流程图(DP)的绘制及用途(互动练习) ?圆点游戏(2) ?流程文件的建立(互动练习) ?流程控制的方法 互动:六西格玛导入培训案例评估 分享:某集团六西格玛导入培训案例 分享:哈佛经典六西格玛导入案例分析示范 四、解决问题的DMAIC模式--(项目模拟) ?定义(D):圆点公司改进项目的CTQ ?测量(M):当前状况 ―测量系统分析(互动练习) ―流程能力(Cpk , Zscore) (互动练习) ―流程图(互动练习) ―柏拉图(互动练习) ―控制图(互动练习) ?分析(A): 排查根本原因 ―鱼刺图(互动练习) ―飞马(FMEA)分析(互动练习) ―假设检验:决定统计显著性 ―回归分析 ?改善(I): 改善计划及实施 ―圆点游戏(3) ―流程能力(Cpk , Zscore) (互动练习) ―控制图(互动练习) ?控制(C) :巩固改善成果 ―控制计划(互动练习) ―检查表(互动练习) ―控制图(互动练习) ―六西格玛导入图(互动练习) 项目总结及关闭 分享:企业六西格玛导入培训三步走! 案例:联想(中国)公司的六西格玛导入培训案例 讨论:明天的道路——企业如何做好六西格玛导入? 五、Minitab及高级统计工具介绍 六、六西格玛管理与其他管理的关系 七、六西格玛实施中的常见问题及对策 六西格玛导入培训总结
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