【培训背景】 随着我国企业对培训工作的日益重视，越来越多的企业开始重视企业内部培训讲师的建设和培养工作。企业内部培训讲师，大都来自于企业内部的各级管理和技术岗位，包括：企业高管、技术专家、部门经理等。这些内部培训讲师，拥有丰富的业务知识和实践经验。但是，他们在讲师定位、课程设计、课程教学、现场呈现等方面，却没有接受过系统的学习和培训。为此，我们特此推出本课程，并以通俗易懂、高度浓缩的方式，帮助学员“从零起步，逐步提升”，从一名新入门讲师起步，向一名优秀讲师迈进。 本课程主要针对学员的如下困惑和难点而设计： ●对内部培训师的价值、自身定位和选题不太清楚 ●在课程设计上，内容大多摘抄，缺少提炼和创新 ●在课程教学上，只会单向灌输和讲授，学员参与度低 ●在表达呈现时，情绪紧张、缺乏技巧，无法树立专业现象 【培训收益】 在本课程中，学员将收获什么？ ●明确内部讲师的选题和定位 ●掌握课程内容的设计步骤 ●培训课程的教学授课方法 ●把握培训现场的呈现技巧 ●理解内部讲师的成长提升之道 本次课程将安排学员，现场开展实际演练。我们首先让学员选定自己的培训课题，然后进行培训需求分析、课程大纲撰写、课程内容设计、多元教学设计、现场呈现技巧等内容。授课老师，将一步一步、手把手地，让学员全流程开展和实践课程开发的全过程，并辅以指导和点评，让学员在现场实际演练，更高效地掌握所学内容。 【培训大纲】 一、为什么要成为内部讲师？ ●企业需要什么样的内部培训讲师？ ●成为企业内部讲师能给你带来什么? ●组织学习体系、组织知识的提炼和传承 ●交流：你为什么要成为内部讲师？ 二、内部讲师的选题和定位策略 ●内部讲师如何选择授课主题 ●内部讲师课程开发的原则 ●培训课程选题的深度与宽度 ●现场演练：内部讲师的培训选题 三、培训课程的设计流程与需求分析 ●分享：你的培训课程设计经历 ●课程设计的ADDIE模型 ●培训课程的设计与开发流程 ●培训课程的需求分析技巧 ●如何达成企业需求与学员需求的平衡？ ●课前培训需求的调查要点 ●演练：培训需求调查表的设计 四、培训课程的内容设计 ●培训课程内容设计的层次 ●将枯燥的知识点，转化为易于记忆的要点 ●培训素材的搜集、整理、提炼和创新过程 ●案例：一个PPT页面的修改和提炼过程 ●综合演练：三分钟现场主题呈现 ●培训模块内容的五步展开法 ●讨论：培训课程设计的困惑 ●如何撰写一个有吸引力的课程大纲？ ●现场演练：培训大纲设计和撰写 五、培训课程的多元化教学 ●多元化教学的原理与背景 ●讲授法，如何让学员有兴趣，且有收获？ ●案例：运用技巧，有趣有益地讲授内容 ●提问法的价值之一：调动学员主动思考 ●提问法的形式与教学技巧 ●案例：提问法的作用 ●游戏法的形式与教学技巧 ●现场示范：“教与学”的游戏体验 ●培训授课的案例法与MBA案例教学的不同之处 ●案例法的教学步骤与教学技巧 ●培训授课时，学员的注意力波动曲线 ●现场演练：培训课程的教学设计 六、培训授课的呈现技巧 ●内部讲师在授课现场的呈现技巧 ●内部讲师对语音、语调、停顿、重复的运用 ●内部讲师的身体姿势和手势技巧 ●如何与学员开展目光接触 ●通过位置移动，展现讲师的风范 ●现场演练：面部表情训练 ●现场演练：内部讲师的科学呼吸与发声技巧 ●如何有效减轻紧张情绪？ ●现场演练：3分钟主题呈现 七、内部讲师的成长之路 ●内部讲师的能力素质模型 ●内部讲师如何积累授课经验？ ●内部讲师的成长规划 ●内部讲师的快速学习法 ●内部讲师成长初期的建议 ●个人行动计划和方案 ●互动和交流 【培训天数】上述课程内容，建议讲授1-2天时间（每天6.5课时），但也可根据企业需求，进行部分内容的重点讲授。