TTT企业内部培训师实战培训课程 TTT课程亮点:  　　　培训与发展是现代企业人力资源管理的一项核心内容之一,也是HR工作中的难点.而培训师资源多少？培训师的授课水平高低则是培训成功的关键. 我们多数人都会说话，但真正能够有效表达，沟通的人却很少，所以我们同事之间、上下级之间、企业与顾客之间存在太多的误解与误会。美国企业一年花费500亿美元培训各层次人员的表达与沟通能力，今天越来越多的经理人把有效表达作为终身必修并不断进修的课程。企业没有培训很难成功,有了培训不一定成功,只有正确的培训才能成功!” ◆  TTT课程收获: ☉ 帮助内部培训师克服恐惧心里，提升学员的公众形象 ☉ 提高内部培训师的演讲与说服能力 ☉ 提高内部培训师的表达与沟通能力 ☉ 提升内部培训师的培训策划与项目管理能力. ☉ 使内部培训师开阔眼界,明了世界500强卓越企业成功的培训操作方法. 　　　 TTT课程对象:企业家、企业总经理、HR总监/培训总监/各部门经理、主管； ◆ TTT授课方式: 理论辅导 + 小组互动研讨 + 体验式学习 + 情景演练 + 案例剖析 + 光电声完美结合◆ TTT课程大纲: 第一天上午：基础环节   1 第一次亮相－自我介绍   2 融入TTT理念的自我认知   3 参与性很高的游戏——一个优秀的培训师是怎样的? 第一部分：培训师角色篇   一、 企业培训师分类：境界、效果与素养   1 企业培训师的分类   2 好讲师的三种境界   3 培训形式与效果   4 讲师应具备之素养   5 做一个成功地讲师要做到三个“专注于”   6 讲师的人格特质与魅力   二、 培训师情绪管理与调整  1 情绪的两极表现   2 注意情绪的窗口   3 情绪管理的三大法宝   课堂上的十大恐惧及克服恐惧的一些建议   5 压力转换法、开心金库   三、 培训师职业形象及其认知1 培训师职业形象介绍与点评   2 培训师的着装要求（分男女） 培训师的职业形象呈现 第一天下午： 专业知识传授环节 第二部分： 课程开发篇   1 课程开发的基本思路   2 课程开发中的问题   3 企业问题的定义及其类型；   4 培训需求六大分析法   。   5 课程开发的原则及课程素材收集的途径   6 PPT的设计及制作技巧 简介  第三部分： 课堂教学篇   1 企业培训如何开场   2 演讲之前如何做准备工作   3 如何先声夺人？   4 企业培训如何控场 ？  5 特殊学员的引导   6 课堂异常情况如何处理   7 好口才必备的六种素质     8 培训师口才训练：四步法     9 成人学习和学习过程的理解及教学原则 10 常用的训练教学方法示范   第二天上午: 表达强化 +  教学技巧环节 第一部分：培训师高效表达篇   精彩语言的运用 语言生动性训练—音量与音调 课堂高效表达的7个“C” 表达的精气神与肢体语言运用 陈述、表达与演讲的区别 第二部分： 各种培训方法及手段的有效运用1 一般讲授法 2 全体讨论法3 分组任务法4 案例分析法 5 角色扮演法 6 作业练习法 第二天下午: 课程呈现 +  控场技术深化环节   第三部分： 课程呈现深化 1 如何使培训的内容更简练和生动？ 2 实物、理论、案例、游戏如何有效呈现和运用 3 如何使用多媒体声像设备 4 培训中辅助工具的使用技巧 5 课堂上常用的学员激励技巧 第四部分： 控场技术深化环节 1 如何控制培训场面2 培训场面基调与定位3 如何引导学员参与 4 如何处理不同学习类型的学员5 如何处理培训过程中的干扰6 如何有效地向学员提问与异议7 如何有效控制培训时间第三天上午: 现场体验 +  深入强化环节   第一部分 现场体验环节   1 3分钟擅长题材的演练，同学与老师共同点评，现场改进   2 现场体验活动 ：心理素质的提升，超级自信心哪里来 ？3 精彩片断、图片欣赏及点评.   4 培训中如何穿插游戏，讲解4－5个经典的游戏   第二部分 深入强化环节 1 即兴演讲、主持等多种讲话场合的练习   2 压力转换法、开心金库 第三部分 台上卓越演讲技巧呈现及忌讳之处 1 台上五种切入方法   2 台上六大演讲技巧   3 语言表达技巧训练，尤其是肢体语言的表现   4 培训师台上三有三不谈，现场练习    第三天下午：培训效果评估篇及现场PK环节   1 内部培训效果评估方法：反应层 ---学习层 ---行为层  ---结果层   2 为下午的比赛做准备，one by one 辅导   3 PK大赛决出前3名 ,交流心得   4 颁发前3名荣誉证书，及颁发学员TTT证书   培训准备工作： 1 培训时间由企业方根据生产情况做出合适安排，以便提前告知培训方老师确认； 2 准备好培训所需的话筒、音响、投影仪、白板及白板笔等教学用品； 3 座位分组摆放，（ 8人一小组），明确学习目标并做好小组学习宣誓词； 4 准备好用于激励学员提问和问答的小礼品（如水果、笔、笔记本、书籍等）；