MTP中层经理管理技能，终于可以抽空回深圳休息两天。

这两天的大概时间安排如下：上午8点准时送儿子去学校上学，9点准时去小区篮球场打球一个小时，10点钟准时回家，休息洗澡共30分钟，10点半开始研究课程；下午午餐后，午休到2点，2点半正式看书，大概到4点半去接儿子放学，然后陪伴他在外玩上半个小时，5点左右回家。

这样机械而单调的生活中，有着硬性地时间规划，也有最简单的生活内容，不过感觉很好。

其中，在打篮球的过程中，碰到过一个投篮高手，命中率极高；我在想，怎么球到我手里情况变了，而到他手里，几乎成了他的“玩具”，能够轻松掌控呢？不是球本身的问题，球是一样的，最重要的投球的人不同。

前两天，与我爱人沟通，谈到前段时间她听了一名讲师的课程，这个课程并非他的原创，而是一个认证课程，但这个认证课程现在与他的名字紧密联系在一起，只要一提起这个课程，大家不禁就会想到这名讲师的名字，这就是典型的品牌效应。我问她说，你们感觉他的课程如何？她回答说：不是我一个人说，很多人说这名讲师真正和课程融为一体了，达到了“人课合一”的境界。

我听后，感触颇多：很多篮球巨星，还有刚才提到这位投篮高手，为什么达到了“人球合一”的境界呢？首先，他们很热爱篮球，把这个事情当成事业在经营，如同科比说的，我很爱篮球，每天投篮数量超过1000次，没有任何诀窍，就是不断练习，持续练习，才能达到这样的水准。

我想，这与职业培训师的修炼“人课合一”的原理极其相似，没有什么秘诀，只有不断学习专业、积极实践、多练习讲课，不断总结讲课经验，如同雕琢美玉一样，专注于核心的几个课程，“十年磨一课”，打造出精品课程，密切匹配企业培训需求，在追求80%课程标准化的同时，20%的内容能够随意根据客户实际需求调整。

如果是为了一时冲动来做职业培训师，我觉得这种人不会长久，如果是把培训真正看成终身的职业，甚至是事业对待，你会投入100%的热情，会心怀激情去面对每次培训，珍惜每次培训的机会。

达到“人课合一”是职业培训师的境界，也是我们奋斗的目标，如果武侠中的人剑合一，如果能做到手中有剑，但胸中无剑，那能够达到最高境界。

我在想，未来三年，依然坚持把《打造高效能班组长》作为第一主打课程，尽管讲了好几年，超过200期的课程量，获得了市场的初步肯定，但我觉得还需要进一步完善课程结构、内容、包括梳理内在逻辑，还有案例和方法论的整合，让它变得更具备实用性和实操性。

坚持第一个三年不容易，但再坚持第二个三年还真需要毅力；我的原则很简单，对于经典课程，要反复经过实践和市场的反复“打磨”，才能体现商业价值；如果没有三年的积累和筹备，也不会轻易推出新课程，但如果哪天推出新课程，一定要经过三年的开发和试讲才能正式推向培训市场。

有人问：为什么这么做？我想回答的是：做培训不是一件很随便的事情，也不是很马虎的事情，我觉得要认真一点，负责一点，毕竟这是一个影响他人的职业。

追求“人课合一”的境界，我们一起共同在路上追求！