A是B的同学，两人关系不错，可是相处久了之后B发现A有一张婆婆嘴，遇事爱抱怨。在和A的交谈过程中，他总是有无数的理由来指责他人，来表明自己有多委屈。仿佛他的世界里，自己永远是对的，而别人总是错。于是，
中国古语说“和而不同”。一个人坚信自己的观念正确，坚信自己的看法是对的，甚至坚定自己的生活态度，这本身并没有什么错。但是，在自身坚持自己看法的同时，也应该要尊重对方观念。 事先不了解他人的行为动机，理
当你指责对方迟到行为的时候，你是在期望对方能够守时；当你抱怨对方房间脏乱时，实则是希望对方能够爱护卫生，保持整洁；当你指责对方报告做的不详细时，实则是希望对方能够更加完善好报表。 每一次指责和抱怨的背
只有由感官世界创造出来的世界，没有绝对真实的世界。每个人都有一套自己的价值、信念系统，他们脑海中的世界（事实）都是经过自己的价值信念过滤了的世界。没有两个人是一样的，每个人的价值信念系统自对自己有效，
工作之中，你会发现，每天和你待在一起时间最长的人，是你的同事。同事关系不同于朋友和亲人，如何准确把握同事间的距离，是一门学问，太远了不行，太近了亦不好。 每天和你在一起时间最长的人是谁？不是你的亲人，
从小到大，衡量孩子学习好坏都靠分数，造成了分数给孩子很多的压力。 不管是老师，家长还是孩子自己，都不能很理性的看待分数，众所周知的原因，分数是大家拿来衡量教师的工作，孩子的学习的武器。“分数”和“成绩
1、不啰嗦 这样的女人懂得在丈夫面前不应过于唠叨。愚蠢的女人才会想去改变什么，更不会对丈夫的事情妄自做主，这是很关键的事情。切记不要叨叨嘴。不要当碎嘴子婆娘。人无完人，自己本身就不十全十美的规则，求大
1．学生的依赖性、贪图享乐安逸、缺乏自信心源于父母的补偿心理。大多数家长想将自己未实现的一切美好愿望都寄托在孩子身上或为孩子事先规划好将来的人生道路，对孩子的吃穿需求全力满足，围绕孩子“成才”转，认为
刚入学儿童有心理障碍，除了因为幼小衔接中幼儿园的素质教育转向小学的应试教育，学生不适应外，尚有家庭的因素。 重视小学生的心理健康教育是我们小学教育工作者必不可少的重要课题。通过对一年级学生的调查，发现
此病是因长期压抑，忧虑而引起的神经病反应，主要有以下几个特点：1、身体及生理上的不良反应，如缺乏食欲，失眠，易疲倦，有的外表略有驼背姿势。2、认识与动机方面的消极反应，如自我评价低，否定自己或自我歪曲
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