个团队的成败就是人才的成败!识人,育人,用人,留人决定了企业人才梯队的未来。李世民说:知人善
用,为政之本,刘备说:宁可不识字,不可不识人。团队的打造的过程中,构建的要素就非常重要,我在
团队建设的过程中,识人系统中重要四大关键来分享!选人才怎样才算是合格的人才了,下面四点是选择
时做出依据的要点。
第一点就是包容心:为什么不是能力,不是能出业绩就是人才吗?今天的企业已经不再是浪里淘沙的年
代,而是更加注重人才能积极性,包括了态度,价值观,生活观,等等因素的构建。
一个人如果包容不了别人就是自满,自满就是一个可怕的导火线,不能包容自己的人,也很难能有所建
树,所以在选择人的过程中,在包容中有三点可来判断参考,第一个就是情绪管理:情绪管理能力很强的
人,不会随变发火,一个人情商很高的人,自然也不会很差,不会随便发火的人比较有控制力,因为很多
的事情发生就是因为没有控制力而造成的。第二个;就是愿意帮助队员成长,一个内心强大的人,就会有
意示的帮助他人,团队合作中更需要彼此的帮助,如果一个团队成员都不愿意帮助团队其它的成员,怕队
员超越他,哪是非常可怕的事情!第三个更是重要的要素,就是帮助团队伙伴超过自己,不管是业绩,还
是能力,这样的人才才是团队真正发展的核心层。
第二个选择人的要点:就是上进心,没有上进心就是没有成长的动力,一个团队就会失去战斗力,更可怕
的就是团队自我放弃。怎样看待一个人有没有上进心,第一个看他为什么要做这份工作的理由,第二个就
是看曾经工作的经历和家庭背景来判断个人的努力程度,第三个就是个人业余时间在做什么,这个可以判
定他是不是有强烈的想法。上进心是一个人最终成就事业的最原始的动力,选择伙伴的时候考虑上进心的人!
第三个就是态度好〈指谦虚好学和良好个人素质〉,态度好所指对商业的认知和了解,谦虚好学就是一
个非常重要的态度。怎样知道他是谦虚好学呢?看伙伴们平时做笔记多不多,平时记忆力好不好,从而了
解一个细节之处可以知道大概,一个记忆力很好的人,和一个平时总是做笔记的人,一般都是比较谦虚好
学之人。第二个就是良好的素质,如果素质不好,谦虚好学也会阻碍成长的速度,素质是一个人在职场中
所训练出的一种职业态度,在大公司职场上进修过的人都比较了解职场的规则从而更好的专业工作,而选
择人时,可以多了解一个人素质高低!
第四个就是学习力:学习加复习加练习,只学习不复习,不练习,是很难有出息,打造团队成员时,学习
力是一个非常重要的要素。开始之前就要告诉团队每一名成员,学习辛苦,未来不命苦。学习力就是竞争
力,学习力就是你成功的动力。怎样培养学习力,第一个常检查伙伴的笔记,能否背下来,能否很流畅通
的讲出来。第二个就是复习,时常要求伙伴们复习自己专业技能,第三个就是练习,制定学习训练课程,
让每一个伙伴来完成训练,团队的成长就是学习力的大小,一个优秀的组织宁可学习的幸苦,也不想看到
商场命苦。以上是在打造团队的过程中所构建团队四大关键!希望对企业的人力资源管理者有一点借鉴和
参考,在团队人才梯队建设的过程中,人才的培训体系一定也要相应的建全,识人是团队人才的第一步,
第二步就育人,也就是培养人,这也是培训的重点,企业培训师能否将人才的潜能给充分挖掘出来,是决
定人才能否将之大任的人才梯队中心,人才培养的方式有很多,但最重要就是一线的历练与成长,还是要
发扬传,帮,带的精神,再加三定的方式,定位,定岗,定责,的标准来培训人才,做到育孕出企业合格
的现代化人才!第三步就是用人,用人更是一门学问,知人善用,用对人,可以让经营者闲权有钱!用错
人,可以让经营者痛不堪言!管理学大师,彼得,德鲁克说:用人所长,无不用之人,用人所短,无可用之人.经营者
最大的智慧就是在选择人的时候,能充分了解到人才的特长是什么?加以运用,有才有德优先使用,有才无德量
权使用,无才有德考核使用,无才无德坚持不用。做一名合格的管理者,首先自己也得进修成一名人力资源的
人才,只有人才选择出人才的标准,否则器不配重!在用人的过程中如何规避风险了,笔者的经验是“不定
时检查”,只有检验才是唯一真理,在检验环节中,让人性的弱点避开,企业要有正确评估体系,和制度来
验收成绩单,经营者在企业以不可以权力推行边缘文化,就是所谓的含糊文化,要清楚的要结果数据,这
样才能让企业实现人才重用,虚才量用的风险,在管理学中彼得,圣吉说:越相信越要对他负责,越检查
他!检查是对企业责任,更是对人才的能力的认可,检查有奖有罚,做到制度面前,人人平等。能力就是
实力的人才观,企业的发展才不会因人才受阻而让企业停滞不前!第四步就是留人,笔者的经验,发现目前
留人的大约有三类,第一类就是给其钱财,给其位置,让普遍人做普通事,第二类:给希望,给未来,给
愿景,给快乐,让优秀人展现实力,得到心理满足,第三类:给股权,给地位,给机会,让成事者德以配
位!希望以上的分享对经营业者有一定的帮助!