让我们做得更好！——目标管理与员工激励

虽然在上个世纪六十年代，美国人就已经把目标管理写进了教科书。但直到今天，只是在做目标，而没有用目标来管理的企业却比比皆是。

如果我们的企业希望拥有更高的效率、更好的沟通、更合理的工作方法，以及更有凝聚力的、更主动的员工。那么目标管理就是我们不得不做好的管理流程。

如何用目标进行有效地管理？如何使每一个员工都能自觉、快乐地发挥他们的能量？这是每个管理者都会遇到的关键问题。做得好，整个团队就会充满生机；做得不好，令人头痛的事情就会不断地发生。

课程从目标管理着手，详尽描述了团队激励的精神机制、物质机制和工作机制。理论分析提纲携领，商务事例又富有趣味和说服力，使您很容易结合自身的工作特点进行实战操作。

课程目标：

如何实施目标管理

如何实施团队激励

课程时间：两天，共14小时

课程对象：企业中、高层管理者

课程纲要：

第一单元：根据目标进行管理是有效的

u       有效的标准是什么？

u       目标管理的特征是什么？

u       目标管理所能达到的结果是什么？

第二单元：不同类型的目标管理和推行程序

u       “主管中心”型和“员工中心”型

u       “绩效导向”型和“能力开发”型

u       “业绩主导”型和“过程主导”型

u       “个人中心”型和“团队中心”型

u       推行目标管理的五大步骤

u       高层管理者的作用

u       目标管理应该是主动管理

第三单元：目标的设定和分解

u       如何设定大目标

u       如何把大目标分解为多级目标

u       设定和分解目标的12个步骤

第四单元：目标进行中的有效监控和评估

u       推行之前要做的事

u       对目标推进人员的有效监控

u       目标评估的含义和六项原则

u       评估的主要内容

u       评估的步骤和方法

第五单元：理解新的工作场所和人类的工作本性

u       与变革同步的管理思维

u       真正的动力来自哪里？

u       你想要什么？你的员工想要什么？

第六单元：创造适宜的文化环境

u       什么是低成本的激励

u       激励不仅仅是刺激，更是一个体系

u       如何用文化来做激励？

u       得人心者得天下

第七单元：依然实用的激励理论

u       马思洛需求理论以及它在今天的变形

u       我们员工的需求是什么

u       X理论和Y理论

u       如何使用痛苦和快乐的诱因

u       赫思堡的双因素激励理论

u       如何支付精神薪水

第八单元：领导有方，一种对员工的激励

u       有关权力的错误观念

u       领导和管理

u       如何释放员工的创造力？

u       如何让你的员工增值？

第九单元：外在奖励和内在奖励

u       教会员工如何自我激励

u       是爱他们还是害他们？

u       对需要和需求的理解

u       让工作变得更有意义