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田敬国:《MINI管理——铸就卓越管理者》
2016-01-20 47288
对象
 基层管理者
目的
 从自身岗位上,认识基层管理意义,本岗位职责以及对于公司发展的意义
内容
第一部分:自我认知及职业生涯规划 第一节:自我认知  我在什么岗位?  我的工作关系?  我对谁负责(向谁报告)?  我管理哪些人员?  我的同级是谁?  我的外部客户是谁?  我的行为?  我的职责(有什么权利和义务)? 第二节: 角色认知的维度  作为下属的基层管理者  作为上司的基层管理者  作为同事的基层管理者 【精彩有趣训练】 ●角色认知的自我练习 ●角色认知的自然人设定 第三节: 职业生涯规划的品格特征  进取心与责任心  自信心  自我力量感  自我表现认识和自我表现调节  情绪稳定性  社会敏感性  社会接纳性  社会影响力 第四节: 基层到中层,距离到底有多远   主管必须帮助下属成功,自己才会成功   不做干死活的老黄牛——光流汗不行,还要学会“流露智慧”   别把领导不当回事,对于任务要及时向上级汇报让他安心   在组织有需要的时候,不妨主动向老板毛遂自荐   把工作和家庭协调好,小心后院失火拖你晋升的后腿 第二部分:管理技能之——时间管理 时间管理的意义——本末兼顾 时间管理的原则——要事第一 第一节:时间管理的方法——集中统筹  高效的人是受欢迎的人  小心9大时间杀手  影响一个人工作效率的主要方面 【精彩有趣训练】:时间分配的练习 第二节:时间管理的五大经典法则  4象限法则  第2象限工作法则  时间管理的二八法则  PDCA法则  5W提高工作效率法则 【精彩有趣训练】:时间管理的实战演练 第三部分:管理技能之——压力管理   你在承受高压吗?   高压力的征兆   压力从何而来   时间不够   环境不适   关系压力   预期压力   压力与绩效的关系   压力区域识别   消除压力源   小胜加强信心   放松你自己的小技巧  测试:PSTRI压力测试问卷(节选) 第四部分:管理技能之——有效沟通 第一节:沟通要点  沟通三要素  表达  倾听  反馈  如何与上司沟通  职业经理人之间的沟通  如何与下属沟通 第二节:表达内容的“四要”  要清楚、完整  要简明扼要  要设身处地  要思路清晰 【精彩有趣训练】沟通练习 第五部分:管理技能之——计划管理 第一节:制定工作行动计划/主要措施细化  过程设计,你做了没有?  目标、计划与结果的关系  有效行动计划的关键要素  目标的5W1H 第二节:计划实施过程的控制  目标分解-策划-实施-调整的审视  部门与部门计划接口的案例分析  流程中关键点的设置和应用  计划中策划方法的应用讨论和分析  优化常规工作方法分析与讨论  计划调整的流程和控制  实施目标计划管理的支持系统  核心:预防/应急、促进/利用——为您设计预防问题和捕捉事务运作机会的有效措施,实现持续改进 第三节:计划制定步骤:  Step1. 希望的最终结果是什么?  Step2. 计划中使用的标准或关键步骤是什么?  Step3. 确定必要的任务、职责及时限。  Step4. 辨别可能出现的潜在问题与机会。  Step5. 发生问题的原因是什么?  Step6. 怎样预防问题与增加可能的机会?  Step7. 应急方案是什么?  Step8. 您充分利用机会的打算是什么?  Step9. 何时启动应急方案? 第六部分:管理技能之——高效执行力 第一节:执行不到位原因分析:  不会做  会做,不愿意做  会做、愿意做,有困难 第二节:忙碌却不出业绩  行事方法问题  坏习惯  群体计划性不强  客观环境影响 第三节:不要“芝麻”要“西瓜”  为什么事情不急就不去做  给要事留出足够的保障空间  重要的事情要提早做好  终日忙碌不能代表卓有成效  “治微”胜过“救著”  莫把“急事”当“要事”  效率手册与要事第一的结合 第四节:抓“关键的少数”  对80/20原则的误解  将“关键的少数”做好  果酱,涂抹的面积越广就越薄 第七部分:管理技能之——学习力 第一节:学习力的本质  学习力的本质:观察力  学习力的本质:联想力  学习力的本质:创造力  学习力的本质:逻辑力  学习力的本质:专注力 第二节:学习力提升关键点  用自己最喜欢的方式学习  做个高效能的学习者  创造是学习力的最高境界 案例:请观察两只手表的区别 第八部分:管理技能之——创新思维 第一节:创新思维的7个观念  从众是危险的  变革无处不在  权威是用来“打倒”的  头脑比知识更重要  在动态中寻找平衡  “美”即是多元化  否定你自己 案例讨论:斯格托玛概念 第二节:创新思维的4种模式  差异式创新思维——标新立异  探索式创新思维——发现未知  优化式创新思维——优化改良  否定式创新思维——不破不立 第三节:思维创新的6大思考方式  结构式思考  区分式思考  目的性思考  拓展式思考  选择式思考  评估式思考 第十部分:管理技能之——团队建设 第一讲:管理团队胜任力匹配  执行型团队  意识统一、反应迅速、执行能力强的进取型团队  创新型团队  在普及率提升和经济发展放缓情况下,创新寻找新的发展道路  精品型团队  增长空间放缓情况下,引领社会渠道的蓝海和发展模式持续创新  服务型团队  提升销售团队服务职能,保障渠道价值链合作共赢 第二讲:基层经理团队建设  基层经理团队建设标准化模板  基层经理能力素质模型  基层经理胜任力匹配模型
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