树立创新思维，提高创新能力

授课老师：晏世乐

【授课方式】

课堂讲授、案例分析、讨论练习、游戏参与、心理测验、互动体验等。

【授课时间】

1—2天，6小时/天。

【授课对象】

所有职场人士，尤其是管理人员；其他个人。

【课程大纲】（课程大纲仅为课程部分内容纲要，具体内容见课程讲义）

课前统一思想，确保培训效果：学习为己、学乐精神、空杯思想、学以致用。

一、创新的内涵。【案例】熊彼特。

二、创新的特点。

（一）求新求异。打破常规、推陈出新，独辟蹊径。

（二）超前性。【案例】：农村包围城市。：社会主义也可以搞市场经济，一国两制。

（三）务实有效。尊重客观实际是创新的出发点，有效解决实践中存在问题是创新的落脚点。

（四）永恒性。创新源于我们对现状的不满。

（五）普遍性。【案例】林木味精。“漳州110报警服务台”，行政审批“超时默许制”，办事大厅。

三、创新的重要性。引领发展的第一动力。

（一）对于人类：人类社会进步的核心动力和源泉。

（二）对于国家。

1、历史需要。【案例】汤之《盘铭》、李约瑟难题。

2、现实需要：政治建设、经济建设、社会建设、文化建设。【案例】“中等收入陷阱”、以色列、瑞士VS尼泊尔。

（三）对于单位。“不创新，就死亡。”【案例】柯达。

（四）对于个人。

四、如何培养创造力。

创造力可以通过教育和训练激发出来。【案例】美国法布罗大学、通用电器公司。

（一）创新意识是前提！

1、批判精神：独立思考、理性怀疑。“不唯书，不唯上，只唯实！”不迷信权威、不固守经验，实践是检验真理的唯一标准。【案例】“吾爱吾师，吾更爱真理。”

2、探索精神：敢于走别人不敢走的路，敢于想别人不敢想的方法，敢于做别人不敢做的事。【案例】改革开放，一国两制。

（二）创新人格是支柱！

1、信念坚定，目标明确，锲而不舍，义无反顾。【案例】、马丁·路德·金、乔布斯。

2、高度自信，赢得公信。“如果你觉得别人伟大，那是因为你自己跪着！”【案例】希拉里VS克林顿。小绳拴大象。爷孙赶驴。

3、崇尚行动，实干兴邦。

4、全神贯注，全力以赴。【案例】阿基米德，巴顿。

5、敢于碰硬，坚忍不拔。【案例】制度设计VS亡羊补牢。公务员考试改革。“打铁还需自身硬”。

（三）创新思维是核心！

1、经常问问自己：难道只能这样吗？我还能做哪些改变？【案例】下属汇报工作，要多个答案。

2、前提。

（1）富有预见：预先对情况发展的趋势作出判断。

（2）把握全局：牢固树立全局一盘棋的思想。

（3）发散（辐射）和聚焦（收敛）思维。【案例】蜜蜂和苍蝇。房谋杜断。集装箱。

（4）克服思维定势。解放思想，独立思考，敢于生疑、质疑、解疑。【案例】公安局长和老头下棋。美籍俄国人阿西莫夫VS修理工。9个圆圈，4条连续的直线。

第一，从众型思维定势。【案例】法国心理学家约翰•法布尔毛毛虫实验。比亚迪的创新。

第二，权威型思维定势：盲从权威，认为违背权威必错无疑。

一是教育权威。【案例】“钱学森之问”。

二是领导权威。

三是专业权威。【案例】王明。

第三，经验型思维定势。成功是失败之母。【案例】4只猴。

第四，书本思维定势：不探求事物发展内在规律，不顾客观情况变化，盲目照搬照抄书本知识。【案例】纸上谈兵。孟子：“尽信书则不如无书”。

3、几种主要的创新思维。

（1）逆向思维：从相反、对立的角度思考问题。【案例】汽车流水线，政府上门服务，司马光砸缸。

（2）多元思维。

（3）加法思维。【案例】《读者文摘》，手机功能，金融社保卡。

（4）减法思维。【案例】乔布斯。

（5）类比思维。【案例】仿生学：热气球VS蒲公英，雷达VS蝙蝠超声波。发明构盾施工法。

（6）迂回思维。【案例】曹冲称象。

（7）直觉思维。【案例】伦秦发现X射线。

（8）灵感思维。爱迪生：天才就是1分灵感加99分汗水。【案例】王国维《人间词话》。

（四）创新方法是手段！

1、缺点（问题）列举法。鲁迅：“不满是向上的车轮”。【案例】改善圆珠笔。

2、市场导向、客户导向、需求导向。【案例】麦当劳创始人，邦迪创可贴。《中共中央国务院关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》

3、研究“意外成功”。【案例】珍妮纺纱机。

4、和田创新十二法。

（1）加一加。【案例】霸王洗发水、情侣表。

（2）减一减。【案例】折叠伞。

（3）扩一扩。【案例】长舌太阳帽。

（4）缩一缩。【案例】可充气塑料地球仪。

（5）变一变。【案例】改变汽车颜色。

（6）改一改。

（7）联一联。【案例】水泥肥料。

（8）学一学。

（9）代一代。铝合金替代木头。

（10）搬一搬。【案例】传统商店VS自选超市。营业时间合理调整。政府工作时间——错锋，周末上班。

（11）反一反。

（12）定一定。【案例】药水瓶印上刻度。红灯、绿灯注明时间长短。

5、头脑风暴法。敞开思想，毫无顾忌，畅所欲言，激发灵感。【案例】1952年美国北方大雪。

（1）四大原则：自由思考原则，延迟评判原则，以量求质原则，组合、取长补短、改善原则。

（2）三个阶段：准备阶段、头脑风暴阶段、评价选择阶段。

（3）实施五要点：关于议题的选择、尽量利用相互激发产生灵感、主持人工作要点、记录员工作要点、注意点子的整理分类工作。

6、小组讨论法。

五、提高创新能力的途径。

（一）勤于学习。厚积博发——广博是创新的基础。知识是创新能力的重要支撑，没有扎实、广泛、正确的知识，是很难有创新的。【案例】牛顿。“学习研究型”、“专家学者型”的领导干部。

（二）勤于思考。

（三）勤于实践。郭沫若:“读书何所为，所为能创造，读得成书呆，那有什么妙？”

（四）发扬民主。【案例】小岗村18户农民包干到户。

（五）营造环境。营造良好的创新环境，使大家勇于创新、乐于创新、争相创新。

1、建立健全创新培训制度。

2、建立健全创新考核制度。

3、建立健全创新激励制度。

4、建立健全创新保护制度。积极倡导敢为人先、宽容失败的创客文化。

六、政府创新工作重点。

（一）推动理论创新

（二）推动体制机制创新。根本目的：发挥市场竞争激励创新的根本性作用，营造公平、开放、透明的市场环境，促进优胜劣汰，增强市场主体创新动力。【案例】经济学家道格拉斯•诺斯

1、培育创新主体和平台。

2、完善政府管理体制，深化行政管理体制改革，转变政府职能。“简政放权、放管结合、优化服务。”【案例】深化审批制度改革，优化流程，缩短周期。《深圳经济特区改革创新促进条例》。

3、实行严格的知识产权保护制度。

4、打破制约创新的行业垄断和市场分割。

5、改革产业准入制度。

6、健全产业技术政策和管理制度。

7、投融资体制。

8、分配制度。

9、形成要素价格倒逼创新机制，促使企业从依靠过度消耗资源能源、低性能低成本竞争，向依靠创新、实施差别化竞争转变。

10、人才培养引进使用机制：千秋基业，人才为先。【案例】《武帝求茂才异等诏》“盖有非常之功，必待非常之人。”“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”

11、科研力量引领创新大区机制。

12、创新服务业支撑产业转型机制。

13、培育市场促进企业创业。恩格斯：“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”

（1）政府采购、政策倾斜。【案例】高铁、电动汽车。

（2）收入分配制度改革。

14、“全面推进众创众包众扶众筹”。

（1）众创：汇众智搞创新。

（2）众包：汇众力增就业。

（3）众扶：汇众能助创业。

（4）众筹：汇众资促发展。

（三）推动科技创新。：我国社会主义制度能够集中力量办大事是我们成就事业的重宝，是中国特色自主创新道路的最大优势。

1、要准确把握重点领域科技发展的战略机遇，选准关系全局和长远发展的战略必争领域和优先方向。

2、要坚持问题导向，通过创新突破我国发展的瓶颈制约，在关键领域、卡脖子的地方下大功夫。

3、只有重视基础研究，才能永远保持自主创新能力。

（四）推动文化创新。

（五）增加创新动力。

（六）做实创新支撑。

（七）推动融入全球创新网络。