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管理认知讲师课程

蒋小华 脱胎换骨——管理者的角色定位与管理认知
职业素养中层管理团队管理
课程大纲： 前言： 爆发式增长与年轻管理团队的能力冲突； 从业务走向管理过程中，管理者的角色转变是首要问题。 从价值链中看中层管理者的作用 第一章 基于项目要求知
蒋小华 破茧成蝶 中层角色定位与管理认知
团队建设中层管理沟通技巧领导力执行力
第一章 破茧成蝶：转变角色，做正确的事——从管理自己到管理团队 1. 何谓管理？谁是管理者？ 2. 管理者常自问：我贡献了什么？ 3. 根据能力坐标，你属于哪一类
蒋小华 技术管理者的角色定位与管理认知
中层管理
第一章 认知管理，做正确的事——从管理自己到管理团队 1. 何谓管理？谁是管理者？ 2. 管理者常自问：我贡献了什么？ 3. 根据能力坐标，你属于哪一类？ 4.
蒋小华 中层角色定位与管理认知
中层角色定位中层管理认知
第一章认知基本管理 1.谁是管理者？何谓管理？ 2.根据能力坐标，你属于哪一类？ 3.解析管理者常犯的八个错误。 4.讨论：管理者的基本职责有哪些？ 5.如何做好
刘鑫贤 新管理者认知与技能提升（独家）
管理领导力技能管理提升
一、课程背景简介 从经历多年的管理培训与企业咨询中，我们发现如下现象：其一，不会用人的管理者和中小企 业经营者很多，其中不乏一些具有多年管理经验的人，他们经常会咨
王建华 管理认知与自我发展
中层管理领导力角色认知基层管理
管理认知与自我发展课程 “管理认知与自我发展”课程背景？ 对于所有的管理者而言，如何正确认知管理者角色，展现恰当的管理行为，是为企业带来绩效和推动企业持续发展至关
蔡海鹏 横向管理影响力 —管理者的思维升级与能力提升
领导力管理者认知转型
在多数组织中，很多新晋管理者走上管理岗位后并没有表现出管理应该有的绩效，导致这个结果的一个重要原因就是缺乏必要的管理思维和管理能力，高潜员工向管理转型的过程出现了
杨帆 《四维整合视野下的团队建设能力提升训练》
四维整合团队建设管理认知
第一部分 四维整合模型 1. 企业管理现状认知 a) 为什么团队建设的问题和困惑会长期存在？ Ø 做为管理者，我应该具备什么素质？ Ø 如何面对下属的特长和差异？
梅博 管理认知与自我管理
中层管理
一、管理的基本认知? 什么是管理？? 管理的作用原理是什么？? 管理工作的核心是什么？二、管理者的角色与能力? 管理者角色有哪些基本要求？? 作为上级的基本要求?
汪洋 《自我管理与认知》
职业素养
当一个人自我管理不足时，表现出来的症状有时间管理出现问题、压力管理不足、工作优先级排序出现混乱，职业规划不清晰，目标不明确类似种种问题，其核心底层是个人自我意识或者
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