李闻澜,李闻澜讲师,李闻澜联系方式,李闻澜培训师-【讲师网】
运营管理研究员、精益管理、领导力培训师、文化力管理专家
51
鲜花排名
0
鲜花数量
扫一扫加我微信
李闻澜:创新力管理
2019-08-15 2571
对象
中高层管理者、潜力骨干
目的
激发学员创新驱动力,通过思维模式的转变、工具的学习在工作中提高创新意识。
内容

创新是一个民族进步的灵魂,一个国家发展的不竭动力,一个政党永葆青春的法宝!对于医疗单位而言,创新可以包括很多方面:技术创新、体制创新、管理创新、经营创新、思想创新、制度创新、文化创新等诸多领域。简单来说,创新可以提高经营管理效率,降低成本;创新可以使日常运作更有秩序,便于管理,同时也可以摆脱一些旧的体制的弊端;领导者推动思想创新、经营创新、管理创新、文化创新等,能够保障企事业单位沿着正确的方向发展,增强团队凝聚力,发挥员工的创造性,为单位发展带来更大的效益。

一、课程设置

目的:激发学员创新驱动力,通过思维模式的转变、工具的学习在工作中提高创新意识。

目标:熟练掌握创新的路径、模式与方法,应用在实践工作中,每天进步一点点,创新只要开始永远不晚。

过程:讲授、互动、体验、研讨  12课时


要领:学会一种思维模式,掌握创新的路径与方法,熟练运用工具进行岗位工作应用。

收获:唤醒团队创新驱动力,掌握技能与方法,在实践中提升创新能力。

二、课程大纲

1.创新对经营管理的重要影响

2.创新能力的影响要素

3.创新思维的特征与应用

4.思维的定式及突破

5.创新的途径与方法

6.创新意识常态化训练

三、授课方式

讲授、互动、体验、研讨、团队学习。

四、授课对象

医疗机构、医院中高层管理干部、潜力骨干

五、授课时间

授课版:12课时(2天);

六、课程摘要

1.创新对经营管理的重要影响

(1)危机意识激发创新奇迹;

(2)什么是创新能力?

(3)创新对经营管理的重要影响。

2.创新能力的影响要素

(1)创新能力的主要影响要素;

(2)阻碍创新思维形成的个人障碍;

(3)创新思维的枷锁;

(4)创新思维突破。

3. 创新思维的特征与应用

(1)创新的重要特征;

(2)创新的基本程序;

(3)创新的构成与创新思维;

(4)创新思维与传统思维的区别;

(5)创新思维的方法;

(6)创新思维的基本方式;

(7)创新思维训练。

4. 思维的定式及突破

(1)认识思维定势;

(2)什么是创造性思维?

(3)平行思维;

(4)六顶思考帽及应用。

5. 创新的途径与方法

(1)创新的途径;

(2)创新的12种方法。

6. 创新意识常态化训练

(1)创新能力的三大要领;;

(2)获得创新思维的契机;

(3)创新时时皆有;

(4)创新思维方法体验;

(5)创新管理工具。

说明以上内容,会根据学员情况及理解程度、培训举办单位的需求进行调整,本纲要仅为课程轮廓,供参考使用。



全部评论 (0)
讲师网天津站 tj.jiangshi.org 由加盟商 杭州讲师云科技有限公司 独家运营
培训业务联系:小文老师 18681582316

Copyright©2008-2024 版权所有 浙ICP备06026258号-1 浙公网安备 33010802003509号
杭州讲师网络科技有限公司 更多城市分站招商中